Doa untuk Syria

 

Click to download

SAMIR AL BASHIRI

IDRIS AKBAR

Doa Meminta Ampun Versi Abu Bakar AshShidiq r.a

عَلِّمْنِى دُعَاءً أَدْعُو بِهِ فِى صَلاَتِى . قَالَ « قُلِ  :اللَّهُمَّ إِنِّى ظَلَمْتُ نَفْسِى ظُلْمًا كَثِيرًا وَلاَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ إِلاَّ أَنْتَ ، فَاغْفِرْ لِى مَغْفِرَةً مِنْ عِنْدِكَ ، وَارْحَمْنِى إِنَّكَ أَنْتَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ »

“Ajarkanlah aku suatu do’a yang bisa aku panjatkan saat shalat!” Maka Beliau pun berkata, “Bacalah:

‘ALLAHUMMA INNII ZHOLAMTU NAFSII ZHULMAN KATSIIRAN WA LAA YAGHFIRUDZ DZUNUUBA ILLAA ANTA FAGHFIRLII MAGHFIRATAN MIN ‘INDIKA WARHAMNII INNAKA ANTAL GHOFUURUR RAHIIM

“Ya Allah, sungguh aku telah menzhalimi diriku sendiri dengan kezhaliman yang banyak, sedangkan tidak ada yang dapat mengampuni dosa-dosa kecuali Engkau. Maka itu ampunilah aku dengan suatu pengampunan dari sisi-Mu, dan rahmatilah aku. Sesungguhnya Engkau Maha Pengampun lagi Maha Penyayang”

(HR. Bukhari no. 834 dan Muslim no. 2705)

 

Doa Agar Diteguhkan Hati dalam Ketaatan

اللَّهُمَّ مُصَرِّفَ الْقُلُوبِ صَرِّفْ قُلُوبَنَا عَلَى طَاعَتِكَ

 “Ya Allah, Dzat yang memalingkan hati, palingkanlah hati kami kepada ketaatan beribadah kepada-Mu!”

Dari ‘Abdullah bin ‘Amru bin Al ‘Ash berkata bahwasanya ia pernah mendengar Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

إِنَّ قُلُوبَ بَنِي آدَمَ كُلَّهَا بَيْنَ إِصْبَعَيْنِ مِنْ أَصَابِعِ الرَّحْمَنِ كَقَلْبٍ وَاحِدٍ يُصَرِّفُهُ حَيْثُ يَشَاءُ ثُمَّ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ

“اللَّهُمَّ مُصَرِّفَ الْقُلُوبِ صَرِّفْ قُلُوبَنَا عَلَى طَاعَتِكَ”

“Sesungguhnya hati semua manusia itu berada di antara dua jari dari sekian jari Allah Yang Maha Pemurah. Allah Subhanahhu wa Ta’ala akan memalingkan hati manusia menurut kehendak-Nya.” Setelah itu, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam berdoa;

“Allahumma mushorrifal quluub shorrif  quluubanaa ala thoatik“

“Ya Allah, Dzat yang memalingkan hati, palingkanlah hati kami kepada ketaatan beribadah kepada-Mu!”

(HR. Muslim no. 2654).

An Nawawi membawakan hadits ini dalam bab, “Allah membolak-balikkan hati sekehendak-Nya.”

Doa Nabi Zakari Untuk Mendapatkan Keturunan Yang Baik

وَزَڪَرِيَّآ إِذۡ نَادَىٰ رَبَّهُ ۥ رَبِّ لَا تَذَرۡنِى فَرۡدً۬ا وَأَنتَ خَيۡرُ ٱلۡوَٲرِثِينَ

“Ya Tuhanku, janganlah Engkau membiarkan aku hidupku seorang diri, dan Engkaulah pewaris yang paling baik.”

(QS. Al-Anbiyai’: 89)

هُنَالِكَ دَعَا زَڪَرِيَّا رَبَّهُ ۥ‌ۖ قَالَ رَبِّ هَبۡ لِى مِن لَّدُنكَ ذُرِّيَّةً۬ طَيِّبَةً‌ۖ إِنَّكَ سَمِيعُ ٱلدُّعَآءِ

“Ya Tuhanku, berilah aku dari sisi-Mu seorang anak yang baik. Sungguh Engkau Maha Pendengar doa.”

(QS. Ali ‘Imron: 38)

 

Do’a Rasulullah Agar Dilindungi Dari Riya’ Penghapus Amal

Syarat paling utama suatu amalan diterima di sisi Allah adalah ikhlas. Tanpanya, amalan seseorang akan sia-sia belaka. Syaitan tidak henti-hentinya memalingkan manusia, menjauhkan mereka dari keikhlasan. Salah satunya adalah melalui pintu riya’ yang banyak tidak disadari setiap hamba.

Yang dimaksud riya’ adalah melakukan suatu amalan agar orang lain bisa melihatnya kemudian memuji dirinya. Termasuk ke dalam riya’ yaitu sum’ah, yakni melakukan suatu amalan agar orang lain mendengar apa yang kita lakukan, sehingga pujian dan ketenaran pun datang. Riya’ dan semua derivatnya merupakan perbuatan dosa dan merupakan sifat orang-orang munafik.

Al Matsurot

Baca disini :

Al Matsurot Shugro

Download Mp3-nya disini:

Al Matsurot Pagi

Al Matsurot Sore

Sains, Matematika dan Geografi Berbasis Aqidah Islam Mampu Mengubah Peradaban Dunia

Oleh : Ustadzah Eva Muchtar, S.T., M.T.*

Bagi sebagaian siswa, pelajaran Matematika, Sains dan Geografi kerap dianggap sebagai mata pelajaran yang ‘berat’, ‘sulit’, bahkan menjadi momok yang sangat menakutkan. Dampaknya memengaruhi semangat belajar siswa. Lebih-lebih lagi kemampuan guru yang rendah dalam mengajarkan pelajaran matematika, sains dan geografi.

Pelajaran matematika misalnya, guru mengajak siswa untuk menghafal simbol bilangan, operasi bilangan yang sering kita kenal dengan hafalan perkalian, yang diakhiri dengan menghafal rumus-rumus matematika, tanpa disertai dengan pemahaman. Bisa kita bayangkan, beban yang amat berat bagi siswa dalam belajar matematika. Sesuatu yang pada awalnya tidak untuk dihafal menjadi hafalan bagi siswa, tentu akan menjadi beban tersendiri bagi siswa.

Pelajaran sains tidaklah berbeda jauh dengan matematika, guru pun mengajak siswa untuk menghafal istilah-istilah sains, nama-nama latin. Sesuatu yang sederhana cukup dilakukan lewat pengamatan melalui penginderaan seluruh alat indera manusia, lalu diambil kesimpulan dari realitas yang diindera, tentu akan menyenangkan, kenapa harus dibuat belajar sains menjadi pelajaran hafalan? Ini bertentangan dengan arah dan target dari pembelajaran sains tersebut.